Para penyelidik mendapati bahawa pelajar dengan guru yang mengalami kemurungan bertingkah lebih buruk daripada mereka yang mempunyai guru lain.
Kajian menunjukkan kepentingan kesihatan mental guru, kata para penyelidik.
"Kebanyakan latihan guru adalah tentang pengurusan kelas dan cara menangani masalah tingkah laku, " kata penulis kajian utama Lieny Jeon, penyelidik sains manusia pasca doktoral di Ohio State University, dalam Columbus, dalam kenyataan akhbar dari universiti itu. "Mereka tidak mempunyai masa atau sumber untuk menangani masalah psikologi mereka sendiri, atau untuk mengakses perkhidmatan kesihatan mental khusus."
Untuk tujuan kajian baru, istilah "guru" merujuk kepada pengajar kelas dan pengasuh rumah, para penyelidik menjelaskan.
Mereka menganalisis data dari keluarga di 15 bandar raya Amerika yang menggunakan perkhidmatan penjagaan kanak-kanak untuk kanak-kanak berusia 3 tahun sekurang-kurangnya 5 jam seminggu, serta maklumat dari guru-guru kanak-kanak prasekolah. Kajian itu melibatkan sejumlah 761 keluarga dan guru.
Kemurungan guru dikaitkan dengan masalah tingkah laku kanak-kanak, seperti pencerobohan, kemarahan, kekurangan kawalan, kemurungan, kecemasan, kesedihan dan penarikan diri.
Walaupun kajian itu tidak dapat mengesahkan hubungan kausal, para penyelidik menyalahkan peningkatan masalah tingkah laku kepada persekitaran negatif dalam program penjagaan pediatrik, yang dikaitkan dengan gejala kemurungan guru.
Kebanyakan kanak-kanak dalam kajian ini datang dari isi rumah berpendapatan rendah dan ibu tunggal, kata para penyelidik. Para penyelidik memberi tumpuan kepada jenis kanak-kanak ini "kerana kita berfikir bahawa kanak-kanak dengan ibu tunggal dan ibu berpendapatan rendah boleh mempunyai persekitaran rumah yang lebih terdedah secara emosi, dan kami ingin melihat apakah peranan guru mempengaruhi kesihatan psikologi mereka, " jelas Jeon. .
Masalah tingkah laku kanak-kanak boleh membawa kepada masalah lain di kemudian hari, termasuk prestasi sekolah yang lemah dan kemahiran sosial yang kurang baik, kata para penyelidik.
"Ia sangat penting, guru-guru boleh memberi impak besar kepada perkembangan kanak-kanak, " kata penulis utama kajian itu, Cynthia Buettner, profesor sains manusia di universiti, dalam siaran akhbar.
Penyelidik kini melihat lebih dekat pada kerja dan kehidupan peribadi guru prasekolah untuk membangunkan cara untuk membantu mereka mengurus kesihatan mental mereka.
Sumber: www.DiarioSalud.net
