Sejak September, saya "mengajar" secara individu seorang pelajar berusia 16 tahun yang didiagnosis menghidap Sindrom Asperger. Saya belum melihatnya setakat ini. Sejak saya pulang ke rumah untuk pelajaran, budak lelaki itu tidak meninggalkan bilik mandi. Dia mengunci di sana sebelum kelas, pergi, seperti yang dikatakan ibunya, sebaik sahaja guru terakhir pergi. Kami (guru dan tutor) berusaha memberinya bulan September untuk menyesuaikan diri dengan keadaan baru, kami meninggalkan lembaran kerja yang dia bekerjasama dengan ibunya, kami berusaha mendorongnya untuk pergi dengan mengatur kerja di komputer, kami ingin menghantarnya persembahan melalui e-mel - dia menukar alamat e-melnya. Ibu tidak boleh membuatnya pergi, dan kita juga tidak boleh. Setiap lawatan kami ke rumahnya diakhiri dengan jaminan melalui pintu bilik mandi bahawa lain kali dia pasti akan keluar. Kami tahu bahawa peraturan yang mudah, jelas dan boleh diterima harus dibuat dengannya, tetapi kami percaya bahawa ibu jauh dari bersedia untuk bekerjasama. Dia percaya bahawa sebarang usaha untuk menasihatinya dan mengingatkannya tentang akibat tingkah lakunya terhadap anaknya adalah kritikan dan menyalahkannya atas penyakit anaknya. Apa yang boleh kita lakukan? Bagaimana saya mengeluarkannya dari bilik mandi ini?
Helo,
1. Pertama, adalah penting untuk memahami dengan baik apa kesukaran anak lelaki yang paling besar pada masa ini, sama ada ketakutan untuk bertemu dan keadaan baru, atau kekurangan ibu yang selamat dan disiplin yang konsisten.
2. Sekiranya masalahnya berkaitan dengan ketakutan terhadap situasi baru, maka strategi tingkah laku kognitif menjadi berguna, iaitu pendedahan secara beransur-ansur terhadap situasi baru, iaitu ibu dan anak dapat membuat hierarki situasi bersama yang akan dia terima, bermula dengan surat-menyurat e-mel, dan diakhiri dengan pertemuan di tempat di mana kediaman dianggap paling selamat (selain dari bilik mandi dan tempat tertutup).
3. Sekiranya masalahnya adalah kurangnya permintaan yang konsisten dari anak, saya cadangkan agar anda bercakap dengan ibu mengenai hakikat bahawa kerana dia tidak dapat menolong anak dalam pekerjaan individu, dia harus segera merujuk kepada pakar, kerana ada tawaran bantuan yang lebih luas untuk kanak-kanak, tadika dan sekolah baru disesuaikan dengan keperluan mereka. Oleh itu, perlu disedari oleh ibu bahawa semua kemungkinan cara anda telah habis dan langkahnya untuk mencari pertolongan masih ada.
Sekiranya ibu "lemah" dan tidak begitu berkesan dalam mencari terapi untuk anak, ada baiknya membantunya atau mencari orang yang akan membimbingnya lebih jauh.
4. Mungkin intuisi anda mengenai kekurangan keterampilan ibu dalam permintaan yang konsisten mengabadikan kecenderungan kecemasan anak lelaki, tetapi perlu menunjukkan kefahaman kepada ibu, kerana dia benar-benar menjaga anak yang sangat sukar. Tolong hindari pertimbangan keras dan tunjukkan peluang baru dengan kelembutan dan pemahaman. Cuba tambah harapan, bukan menilai. Bagi banyak ibu bapa yang membesarkan anak-anak mereka tanpa gangguan perkembangan, memperkenalkan disiplin yang konsisten seringkali sukar. Apa hanya apabila anak itu takut akan dunia sekitarnya dan, sebagai peraturan, sangat sukar dan kaku dalam tingkah lakunya.
Pada pendapat saya, menolong anak-anak seperti ini menghadirkan begitu banyak cabaran dan kesukaran yang harus dicari oleh ibu bapa dan menggunakan bantuan pasukan terapi, bukan hanya di sekolah. Negara memberi banyak terapi dalam jumlah yang banyak, kerana masalah anak-anak seperti itu sukar dan melangkaui kemampuan ibu bapa, pendidik dan guru.
5. Menggabungkan disiplin dengan pendedahan kepada kegelisahan dan mengatasi tingkah laku kaku adalah satu cabaran yang sukar sehingga memerlukan pasukan pakar. Jangan salahkan ibu bapa atau sistem sekolah. Pada pendapat saya, sokongan juga harus dicari dengan bantuan pakar terapi. Saya mengesyorkan Synapsis Foundation, tawaran bantuan melalui pusat Synapsis atau pusat Sotis. Mereka mengembangkan kemudahan mereka di seluruh negara. Terdapat banyak di Warsaw. Mereka mempunyai tawaran yang sentiasa dikemas kini sesuai dengan laporan ilmiah dunia. Yayasan Synapsis juga menawarkan perundingan undang-undang, psikologi dan psikiatri individu.
6. Ibu harus bertindak secepat mungkin. Peredaran masa secara signifikan merugikan anak. Pemulihan pakar harus dilakukan secepat mungkin, maka prognosisnya jauh lebih baik.
Mohon bantuan dan sokongan terapi secepat mungkin.
Ingat bahawa jawapan pakar kami adalah maklumat dan tidak akan menggantikan lawatan ke doktor.
Barbara KosmalaKetua Klinik Psikoterapi dan Pembangunan Peribadi "Empatia", psikologi, pakar psikoterapi yang bertauliah dan bertauliah http://poradnia-empatia.pl
---czy-gryzie-czy-jest-szkodnikiem.jpg)
