Isnin, 2 Jun 2014.- Orang-orang yang telah menerima lebih banyak pendidikan akademik nampaknya lebih cenderung untuk pulih dari trauma kepala yang sederhana atau teruk, yang menunjukkan bahawa apa yang dikenali sebagai "rizab kognitif" otak mungkin mempunyai peranan penting dalam proses pemulihan pesakit.
Ini telah ditentukan dalam satu siasatan baru, yang dilakukan oleh pasukan Eric B. Schneider dan Robert D. Stevens, dari Sekolah Perubatan Universiti Johns Hopkins di Baltimore, Maryland, Amerika Syarikat.
Para saintis ini mengkaji 769 pesakit yang mengalami kecederaan otak traumatik yang cukup teruk untuk dimasukkan ke hospital, tinggal di sana seketika, dan kemudian harus pergi ke pusat pemulihan.
Setelah mengkaji status kesihatan pesakit satu tahun selepas mengalami kecederaan kepala seperti itu, para penyelidik telah mendapati bahawa pesakit yang memiliki pengetahuan setara dengan sekurang-kurangnya satu gelar universiti adalah tujuh kali lebih cenderung untuk pulih dari kecederaan kepala dan meninggalkan kecacatan yang menyebabkan mereka, berbanding mereka yang tidak menamatkan sekolah menengah.
Hasilnya, meskipun mereka mewakili kebaruan medis dalam bidang trauma craniocerebral, menghasilkan kecenderungan yang sama yang telah diperhatikan dalam penelitian sebelumnya tentang penyakit Alzheimer, di mana tingkat pendidikan akademik pasien (yang diambil sebagai rujukan tingkat pengetahuan terkumpul dan tahap kekukuhan "otot" serebrum dan oleh itu besarnya rizab kognitif) berkaitan dengan kelajuan di mana penyakit itu bertambah. Semakin tinggi tahap pendidikan akademik, semakin lambat penyakit itu berlanjutan.
Tidak diketahui sekarang apakah mekanisme biologi yang tepat yang menjalin hubungan antara tahun-tahun usaha akademik dan perbaikan dalam pemulihan selepas trauma kepala.
Satu-satunya perkara yang diketahui ialah orang yang mempunyai rizab kognitif yang lebih besar pulih dari lesi melalui laluan yang lebih berkesan yang membolehkan mereka memulihkan semua fungsi sebelumnya, sama ada melalui pembinaan semula seni bina sebelumnya atau melalui pembentukan seni bina alternatif dalam otak anda yang mengimbangi pengecutan yang dikenakan oleh kecederaan.
Sementara itu, sehingga mekanisme itu dijelaskan, nampaknya adalah satu idea yang baik bahawa setiap orang cuba menghabiskan waktu belajar sesuatu yang baru, walaupun ia diajar sendiri. Sebagai tambahan kepada bina badan, kita dapat menguatkan otak kita dengan cara yang setanding dengan bagaimana seorang atlet memperbaiki badannya melalui senaman fizikal.
Sumber:
Tag:
Glosari Berbeza Kesihatan
Ini telah ditentukan dalam satu siasatan baru, yang dilakukan oleh pasukan Eric B. Schneider dan Robert D. Stevens, dari Sekolah Perubatan Universiti Johns Hopkins di Baltimore, Maryland, Amerika Syarikat.
Para saintis ini mengkaji 769 pesakit yang mengalami kecederaan otak traumatik yang cukup teruk untuk dimasukkan ke hospital, tinggal di sana seketika, dan kemudian harus pergi ke pusat pemulihan.
Setelah mengkaji status kesihatan pesakit satu tahun selepas mengalami kecederaan kepala seperti itu, para penyelidik telah mendapati bahawa pesakit yang memiliki pengetahuan setara dengan sekurang-kurangnya satu gelar universiti adalah tujuh kali lebih cenderung untuk pulih dari kecederaan kepala dan meninggalkan kecacatan yang menyebabkan mereka, berbanding mereka yang tidak menamatkan sekolah menengah.
Hasilnya, meskipun mereka mewakili kebaruan medis dalam bidang trauma craniocerebral, menghasilkan kecenderungan yang sama yang telah diperhatikan dalam penelitian sebelumnya tentang penyakit Alzheimer, di mana tingkat pendidikan akademik pasien (yang diambil sebagai rujukan tingkat pengetahuan terkumpul dan tahap kekukuhan "otot" serebrum dan oleh itu besarnya rizab kognitif) berkaitan dengan kelajuan di mana penyakit itu bertambah. Semakin tinggi tahap pendidikan akademik, semakin lambat penyakit itu berlanjutan.
Tidak diketahui sekarang apakah mekanisme biologi yang tepat yang menjalin hubungan antara tahun-tahun usaha akademik dan perbaikan dalam pemulihan selepas trauma kepala.
Satu-satunya perkara yang diketahui ialah orang yang mempunyai rizab kognitif yang lebih besar pulih dari lesi melalui laluan yang lebih berkesan yang membolehkan mereka memulihkan semua fungsi sebelumnya, sama ada melalui pembinaan semula seni bina sebelumnya atau melalui pembentukan seni bina alternatif dalam otak anda yang mengimbangi pengecutan yang dikenakan oleh kecederaan.
Sementara itu, sehingga mekanisme itu dijelaskan, nampaknya adalah satu idea yang baik bahawa setiap orang cuba menghabiskan waktu belajar sesuatu yang baru, walaupun ia diajar sendiri. Sebagai tambahan kepada bina badan, kita dapat menguatkan otak kita dengan cara yang setanding dengan bagaimana seorang atlet memperbaiki badannya melalui senaman fizikal.
Sumber:
